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辜居一的博客

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与中国美术学院版画系第二工作室2011级同学谈人体写生教学要点(五)  

2013-12-03 20:15:32|  分类: 素描人体写生教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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时间2013122日上午8:30-11:30

地点:中国美学院南山校区3号楼304教室

 

      本周二至周五共四个半天,我们要进行第五个单元的练习。练习的要求是:小结三周来的素描人体写生练习的体会,在各种素描技法中选择十分符合自己内心艺术需求的一种或几种技法,认真思考分析和表现写生对象。如何根据自己的视觉和内心感受组织好有意境的画面,是很重要的基本功训练。

        我们课外可以参考和研究、临摹原始壁画与一些看似儿童绘画风格的现代人体素描的优秀作品。但不能简单复制某家某派的绘画风格。毕加索说他自己画画不是为了再现,而是为了发现。他始终在寻找如何像儿童那样以心手两畅的方式去画画。当然,他寻找的儿童味是不可能完全的儿童化,而是经过认真、科学的美术基础训练之后的、更高艺术境界的纯真之心。

        关于写生与创作的关系,有很多不同的观点,例如有的认为“写生即创作”,有的认为“写生是创作的起点”。我觉得写生一定是通过主观把客观的东西表现在画面中,而画面一定能反映出写生者的心境和学养。否则,不用写生,拍照即可。因为目前我们还是处在人体素描写生教学的语境中,所以,我们还是要以写生为主,创作为辅。

        在三周时间内,我们除了研习解剖解构关系和大师们的素描作品之外,我们还看了上世纪80年代和90年代美院本科三年级同学的素描短期人体写生优秀作品,在座的都是90后出生的美院三年级同学,我们想一想:是再重复前人?还是在前人的基础上逐步找回自己?

 

        作业尺寸大小:对开。纸张材料和工具不限。作业时间:三小时或六小时一张。


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